音乐律动教学在高中音乐课堂的应用研究

摘要：

二十世纪初,日内瓦音乐学院著名教育家、音乐家弥达尔克罗兹先生最早提出了"律动"教学法这一概念.在多年的实际教学经验来看,这种教学方式不仅形式灵活、内容生动,同时也能够从本质上实现音乐教学质量的提升,同时也对世界范围内的音乐教学产生了十分积极、广泛的影响.时到今日,到今音乐"律动"教学更是成为了高中音乐课堂一种重要的教学手段,在激发学生音乐学习兴趣、提升音乐理解能力等方面提供了重要作用.

关键词：音乐律动、高中音乐课堂、应用研究

分类号：G623.71;J6-4;G807.04

在线出版日期：2020-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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