基于翻转课堂的小学低年级数学教学模式探讨

摘要：

时代的变化,使各个行业对人才的要求逐渐提高.教育事业担负着我国人才培养的重任,务必要紧抓各个教学阶段,采用新型教学方式,培养具备创新能力的人才.数学这门课程的逻辑性较强,小学数学课程教学,采用翻转课堂的教学模式,能够获得理想的教学效果.本文分析了翻转课堂的应用价值,并提出了相关的教学策略.

关键词：翻转课堂、小学数学、低年级

分类号：G623.5;G424.1;G712

在线出版日期：2020-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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