山区农村小学生自主学习能力培养的问题与对策

摘要：

小学生的自主学习能力是其学科综合能力、学习策略能力、心理素质能力所集合,是能够进行数学学习活动所必备的综合能力.为提升小学生在数学学习中的自主学习能力,教师要从根本上改革数学课堂的教学模式,本文笔者从创设教学情景、加强学法指导、优化教学评价三方面对提高农村小学学生的数学自主学习能力进行阐述,以期激发学生的学习潜力,引导学生学会学习、学会思考.

关键词：小学生教育、自主学习能力、教学策略

分类号：H319;G625.5;G442

在线出版日期：2020-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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