新体验新思考新发展 ——三年级上册《分数的初步认识复习》教学深思

摘要：

以往的复习课都是采用这么一种条线:复习概念——巩固练习——系统归纳的方式.但是这样的复习课,主动注重"知识回炉",往往照顾中等生和学困生,往往不能吸引学生的兴趣.笔者认为一节好的数学复习课,要关注以下三个问题:1、如何学生在复习课中获得比新授课、练习课更深层次的的新体验;2、如何让学生在复习课中有更多空间得到新思考;3、如何让学生在复习课中能得到有效的新发展.

关键词：新体验、新思考、新发展、复习课

分类号：G62;G423.3;B84

在线出版日期：2020-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17,16