新课程背景下的高中英语听力教学探究

摘要：

英语分为听说读写四个环节,这四个环节当中,听是学生获取知识的重要手段,英语教学的最终目的,是要让学生能够说上一口流利的英语,那么学会说的前提,是要学会高效的"听",只有听的真切,才能够说的流利.如何提高学生"听"的效率和质量,这就上升到如何有效开展英语听力教学的问题上.在新课改背景下,学生的分数已不再是衡量学生能力的唯一指标,如何让学生在学习中分数和能力得到双重的提高,已经成为了现阶段首要要思考的问题,学生的听力和口语已经成为了现阶段社会各界关注的重点问题.本文将浅析在新课程背景下,如何有效开展高中英语听力教学.

关键词：高中英语、听力教学、策略探究

分类号：G420;G623.23;F264.1

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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