无画之处皆成妙境——浅谈小学阅读教学的补白艺术
在小学语文的课文中,往往蕴含着许多空白之处.正所谓"无画之处皆成妙境."这些空白为学生提供了很好的想象力和创造潜能的机会.这就要求教师要善于挖掘教材的留白空间,引导学生进行填补,让学生植根文本,徜徉书外,这就是所谓的"补白".多年的实践教学中,我在阅读教学的补白艺术方面作了如下的探索.
小学语文、阅读教学
G623.23;G515.5;G434
2020-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
90
点击收藏,不怕下次找不到~
小学语文、阅读教学
G623.23;G515.5;G434
2020-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
90
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn