新课程背景下中学语文教学与文化传统的结合

摘要：

学生正处于对多种文化的吸收阶段,在此过程中,加强学生的传统文化教育,有利于发扬中国的传统文化,促使学生的文化知识底蕴可以有所提升.本文对中学语文教学与文化传统相融合的原则进行分析,通过课前渗透故事、加强课堂教学等方面做以深入探讨,希望能为相关人士提供有效参考.

关键词：新课程背景、文化传统、中学教育

分类号：G645;G40-055;G71

在线出版日期：2020-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：89