探究初中语文阅读教学的两种方式

摘要：

基于探究初中语文阅读教学的两种方法.首先分析出第一种阅读方式是个性化阅读,需要为学生营造良好的阅读氛围和展开科学合理的评价.其次分析出第二种阅读方式是探究式阅读,通过开展小组合作探究、鼓励学生提出质疑.最后分析出初中语文阅读教学的两种方式,都在一定程度上提高了学生的阅读水平,强化学生的阅读理解能力,从而提高学生的语文素养,促进学生的综合能力的提升.

关键词：语文阅读、阅读教学、教学方式

分类号：G633.41;G252.17;H319.3

在线出版日期：2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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