小学古诗教学要点浅谈

摘要：

在语文教学中,尤其是古诗词教学,传统教师往往停留在文字阅读上,无法实现课堂教学的最优化.为了实现课堂教学的最优化,提高教学质量,必须重视教师教学方法的改革,探索一套有利于推进素质教育、加强素质教育的教学模式.我尝试运用"读前准备——理解语言——启发想象——加强诵读"的古诗词四步教学模式进行教学,打破传统古诗词教学模式,提高古诗词教学质量.

关键词：古诗教学、教学方法、学生、想象、形象、感情

分类号：G623.2;J624.16;G434

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107