教学机智与收获

摘要：

如果能处理好课堂上的出奇不意,往往能收到事半功倍的效果,打开孩子兴趣的窗,架起孩子与老师之间沟通的桥.所谓好的处理方式就是教学机智:做一名教学的有心人,善于从课堂上的突发事件中寻找契机,联系学科特点与知识,让无意中擦出的火花点燃学习的兴趣.

关键词：教学机智、善于发现、收获方法

分类号：TK411.2;G64;D630.1

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80