新型缅甸语人才培养背景下视听说课程教改初探
缅甸是"一带一路"倡议的重要节点国家,新时代对新型缅甸语人才提出了更高的要求.缅甸语视听说是缅甸语本科人才培养的核心课程,对缅甸语人才培养过程极具重要性,本文通过剖析该课程教学存在的问题,从而探讨相应的课程改革方案和教学策略的调整.
缅甸语、视听说、教学改革、策略
G633.41;G710;H195.3
2019-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
87-89
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缅甸语、视听说、教学改革、策略
G633.41;G710;H195.3
2019-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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