在初中英语阅读教学中提升学生文化品格的实践与探索
一、课例背景
本课是以牛津教材八年级上册中第四单元DIY为背景开设的课外阅读课.这一单元的主题是DIY,很多教师会"就事论事",只是讨论DIY的相关内容,将课文中的DIY趣事和学生分享一下而已.然而DIY是非常具有文化内涵的,国外DIY文化深入整个西方社会,家家户户家中有需要修缮的东西都选择自己DIY,而非请工人帮助完成.如果教师没有看到这一层,就会失去和学生相互探讨这个文化现象的机会.因此,本课就是教师在教授完本单元的内容,帮助学生深入挖掘DIY这个文化现象的阅读补充教学.
初中英语阅读教学、学生文化、实践与探索、文化品格
G633.41;G434;I206.2
2019-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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