聚焦核心素养培养的初中英语分级阅读教学实践探究

摘要：

一、引言
2014年,我国教育部出台了"关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见"的文件,首次提出"核心素养"这一概念,将其置于"深化基础教育课程与课堂改革、落实立德树人目标"的基础地位(教育部,2014).《中国学生发展核心素养》指出,核心素养是"学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力"(教育部,2016).英语学科核心素养包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面.学生核心素养的养成主要是通过基础教育各学科的教育和教学来实现的,尤其是课堂教学.(程晓堂,赵思奇).而阅读教学作为重要阵地,改革势在必行.

机标关键词：核心素养、分级阅读、初中英语、阅读教学实践、素养培养

分类号：G633;G252.17;G434

在线出版日期：2019-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77,76