管窥高中名著阅读的优化策略

摘要：

经典名著阅读是提升高中生文学素养的重要途径,教师在引领学生读名著过程中,要有计划、有步骤地展开,贴近学生实际,规划名著阅读时间;要开展阅读指导,把握名著阅读中的情感、语言、人物形象,提升阅读质量.

关键词：高中、名著阅读、指导策略

分类号：G455;G633.3;F274

在线出版日期：2019-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：21