构建一年级数学高效课堂的策略

摘要：

小学一年级的学生语言表达能力较差,集中能力时间较短,好动、好奇的心理强,数学内容看似简单,学生真正理解透彻却不容易.教师需要多动脑筋,活用新教材,运用新教法,为学生构建了一个良好的学习环境,使学生在学习中处于一种动眼、动耳、动脑、动口、动手尝试、探求、发现的境界之中,保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,提高整体教学效果,优化教学过程.

关键词：高效课堂、兴趣、活动、习惯

分类号：G633.3;G42;G712

在线出版日期：2019-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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