基于学生个性养成的中职音乐教学研究

摘要：

当代教育具有多元化,个性化的特点,通过教育心理学的学习,发现不同学生因为个性的发展所具有的兴趣,才艺,能力,特长也都有着非常大的差异,同时,中职音乐教学是一门实践性和艺术性相兼备的学科,它对学生的能力要求更高,学生必须有对艺术一定的敏锐度才能完全驾驭音乐教学这门学科,本篇文章重点强调教师在中职音乐教学中的教学风格和分析中职音乐教学是通过哪些方面影响学生的个性发展.

关键词：个性养成、中职音乐、教学

分类号：G638.3;G444;G718.3

在线出版日期：2019-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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