悠悠沅江美丽白塔湖 ——小议从"沅江"到"白塔湖湿地"的审美获得

摘要：

《语文课程标准》指出:"语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣.""各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源,要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用."以地域文化为主体,唤醒学生审美意识,促进学生审美获得,以净化学生的心灵,提高学生的精神境界为目标的立人教育,显得尤为有意思.

在线出版日期：2019-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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