创新问题情境激发幼儿数学思考

摘要：

在幼儿园数学教学中,通过创新设立问题情境,来引发幼儿数学探索一直以来都是非常值得研究的话题.根据幼儿年龄特点和兴趣,可以通过设立一些问题情境,达到快速吸引幼儿注意力,激发学习兴趣,将消极被动的学习方式转变为为积极主动的学习方式,将一些抽象的数学问题,通过创建有趣的情境的方式展现出来,以有效的化解幼儿对枯燥的数学没有学习兴趣的难题.与此同时,不但可以开发幼儿的学习思维,集中注意力,还可以提升学习兴趣,促进幼儿的智力开发.教师如果能有效创建问题情境,可以引发幼儿对数学问题的探究,大大提升学习兴趣.

关键词：问题情境、数学探究、幼儿数学

分类号：G623.5;G423;F272

在线出版日期：2019-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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