初中英语生命课堂教学过程设计策略
随着中国与世界的进一步沟通融合,英语作为语言工具成为了日常工作学习中必不可少的一部分,国家也十分重视青少年的英语素质发展,在教育阶段,为了加强青少年日后英语能力,对中学英语教学采取了一定的政策.随着全新一轮基础教育课改革过程的深化,英语综合能力的培养成了教学重点.本文就生命课堂的形成过程以及中学英语能力提高课堂的发展进行研究,并提出相应的合理化建议以助力于英语生命课堂的改革与发展.
初中英语、生命课堂、课堂策略
G633.41;G434;G718.5
2019-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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