关注课堂教学细节提高初中历史与社会课堂教学效率

摘要：

实施课程改革是让学科教育更加具有科学性,教师可以对学生开展更高效的知识传输,在课程教育中对学生进行学科素养的培养,促使学生能够实现全面化的成长.为此,对初中生开展课程教育的时候,教师要重视对教学细节的把握,让学生能够更好的掌握学科知识,并将这些内化为自己的学科技能.本文以历史与社会课程为例,分析教师把握课程教育细节的措施,提升整体学科教育成果的途径,让该项课程教育取得更好的成效.

关键词：初中教育、历史与社会、教学细节、课堂教学、学科素养

分类号：G633.51;G434;G266

在线出版日期：2019-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80