小学数学教学中如何实施小组合作学习
小组合作学习是通过学生三两组合,针对问题进行深入浅出的探究,以思考过程中思维的碰撞,最终获得问题的多层次理解的过程,小组合作模式尤其适用于问题较为繁杂的数学科目,随着教学进度的推移,数学的问题愈发的难以理解,仅凭借学生的个体认知能力去分析数学,往往使得学生力不从心,制约了学生的自主求知积极性,合作能够恰好的填补的学生数学探知过程中的问题,以同龄人的视角强化学生的信心,学生彼此之间互相帮衬,集思广益拓展现象的思维空间,短时间获得对数学的全新领悟,感知数学的魅力.
小学数学、教学、实施、小组合作学习
G623.5;G434;G718.2
2019-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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