"微写作"活动对小学生习作能力影响的研究

摘要：

随着教育制度的不断改革发展,语文的侧重点也在不断的向写作方面移动.因此,小学语文教学越来越重视学生习作能力的发展,习作教学作为语文教学过程中历来的难点,如何能在学生不排斥的情况下让学生接受教师向学生传达的写作知识,成了一个问题.科技不断的进步网络越来越普遍,"微写作"也应运而生.微写作是以学生为主体的一种习作教学方式,是让学生在自己平常的学习、生活中对知识的一个微型积累的过程.

关键词：微写作、小学语文、写作能力

分类号：G623.24;R730.56;G420

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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