《数列的概念及简单表示法》教学设计及反思
数学概念时数学知识的重要组成部分,关系学生学习这样一个板块的模型建立数学思维的培养,因而数学概念时学习数学知识的基础.在本节针对数列的概念课中采用了传统教学和信息技术相结合的教学方式,让学生充分的理解数列的概念以及对数列的学习产生了浓厚的兴趣,从而提高学生的思维能力,分析能力,观察能力等.
数列、概念、归纳思想、猜想、有效性
G633.6;G434;H195.3
2018-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
101,100
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数列、概念、归纳思想、猜想、有效性
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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