行动研究在职业院校英语口语教学中的应用价值研究

摘要：

教育部要求职业学校学生能够通过英语课程的学习掌握基本的听、说、读、写这样的英语知识和技能,在生活或者是工作中能够进行基本的交流.但是在实际上,职业院校学生的英语口语水平并不是很高.所以本文针对职业院校学生对英语课程口语教学的实际情况做一个研究,从行动研究的角度,去探索出能够真正解决口语教学中出现的问题的策略措施,以及行动研究对职业院校英语口语教学的应用价值.

关键词：行动研究、职业院校、英语口语教学、应用价值

分类号：G7;G652;H319.3

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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