高中数学教学中关于问题情境设置的尝试

摘要：

随着新课程改革的深入,优质高效的课堂教学所确定的教学内容应该是科学的、精要的、切合学生的实际需要与发展可能的.对于一节课,创设良好适当的问题情境不仅能激发学生的学习兴趣和探索欲望,产生明显的情感共鸣,使其心智活动达到最佳状态并主动参与教学,而且还能让学生体验领悟思维策略和方法,并"学会学习".

关键词：高中数学、问题情境

分类号：G633.6;G434;G222.3

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：83