贵州少数民族地区高职院校学生职业心理素质调查与分析

摘要：

少数民族地区的高职学生因其所处的经济和教育背景,在职业心理素质发展方面呈现特殊性.在职业价值取向、职业能力认知、职业心理准备等方面常较其他院校表现出更为明显的负面因素,各高职院校通过推进课程教学改革、完善学生实习实践途径等方式,可以进行有效克服或缓解.

关键词：少数民族学生、高职院校、职业心理、职业能力认知

分类号：G718.5;F127;G641

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：189,188