高中思想政治课课堂导入存在问题及应对措施研究

摘要：

课堂导入作为教学活动开展的第一环节,它对一节课的成败起着重要作用.成功的导入有助于调动学生主动探索学习的兴趣,也助于引起学生对知识的求知欲.除此之外好的导入利于学生和教师展开教学配合,也助于师生互动的教学.但是在思想政治课的实际的授课中,绝大多数的教师胡乱导入甚至缺乏导入,部分教师也没有运用到正确的导入方法.

关键词：课堂导入、问题、措施

分类号：G633.2;G434;F275

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89