浅析高中英语教学如何发挥学生的主体作用
英语不仅是高中阶段的重要课程,也是全球使用最为广泛的语言,进行高中英语教学,教学,教师应当摒弃传统,以教师讲授为主的教学模式,能够进行科学正确的引导,激发学生的主体地位.全面结合新课程标准要求创新教学方式,通过鼓励与帮助,使学生能够掌握英语学习技能,从而发挥些主观能动性,养成良好的行为习惯.本文在此背景下,浅要分析高中英语教学如何发挥学生的主体作用,并提出具体的教学策略,希冀高效的开展英语课堂教学,体现学生的主观能动性.
高中英语、课堂教学、主体作用、新课程标准
G633.41;G4;H319
2018-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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