自主合作探究模式在高中英语教学中的应用

摘要：

新课程改革理念下,要求高中英语教师能够转变教学观念,将学生自主、合作、探究能力的培养和提高作为教学的主要目标.高中是英语学习的关键性阶段,现阶段面临着英语课堂枯燥乏味、学生学习压力大、教师教学任务重等诸多问题.因此高中英语教师应该走出应试教育的误区,将自主合作探究模式应用于高中英语教学中,不仅提高学生的学习兴趣和学习效率也能减轻教师的教学负担,而且也可以培养学生的自主学习能力和合作意识,从而推动英语教学质量的提升.

关键词：高中英语教学、自主学习、合作探究

分类号：G7;G633.41;G420

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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