中职数学数形结合思想下微课开展策略探究

摘要：

众所周知,数学结合是数学思想体系中最重要的组成部分,数形结合能够将抽象的数学知识转化为具象的图形展示,但对于中职学生而言,数学结合思想的形成与应用是存在着一定难度的,数学教师要想帮助学生更好地掌握数形结合的思想,对数学知识产生更深入的认知,就必须要从教学方式入手,以全新的教学方式来吸引住学生的注意力,通过高效的教学方式来帮助学生攻克难关.本文将就中职数学数形结合思想下微课开展策略进行深入的分析与探究.

关键词：中职数学、数形结合、微课、开展策略

分类号：G642;G718.3;G420

在线出版日期：2018-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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