翻转课堂在大学通识教育课程中的应用 ——以《Premiere视频制作课程》为例
本文从翻转课堂和通识教育两方面入手,以《Premiere视频制作课程》为例,通过分析该课程的特点,制定相应的教学方案,课程结束后对课程效果进行了对比分析.最后阐述了在通识教育课程中应用翻转课堂模式的优势.
大学通识教育、翻转课堂模式、教学方案、对比分析、进行了
G640;G40-012;G571.21
2018-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
90-91
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大学通识教育、翻转课堂模式、教学方案、对比分析、进行了
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2018-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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