小学心理健康教育中的家校合作策略分析
现如今,针对小学生所开展的教育更主张素质教育,学校在注重小学生智力教育的基础上,同时也关注小学生的心理教育.而传统教育背景中,学校往往独立完成小学生的心理教育,导致心理教育效果并不理想.因此,为了解决这一问题,家校合作教育模式被有效提出.具体指校方与家长全面联合,共同开展小学心理教育,从而促使小学生在健康、安全的环境中学习和成长.
小学教育、心理健康、家校合作、策略分析
G444;G622.3;F224.32
2019-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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