"微课翻转课堂"教学模式在高中物理实验课中的应用
本文基于"微课翻转课堂"教学模式的理论研究基础上,根据人教版选修3-1第八、九节的教学内容和教学目标,将其具体应用在多用表实验课教学中,从课前预习、课堂探究、课后练测三个环节做了探讨,结果表明"微课翻转课堂"教学模式对提升物理实验课教学效果、优化高中物理学习方式有一定的指导意义.
微课翻转课堂、物理实验课、应用
G633.7;G434;G712
2018-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
94,79
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微课翻转课堂、物理实验课、应用
G633.7;G434;G712
2018-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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