关于高中数学"听得懂不会解"情况的分析与建议

摘要：

数学是高中阶段的一门主要课程,它是学习物理、化学、计算机等学科的基础.然而,在平时和学生的交流及课后辅导的过程中,常常听到学生反映:"能听懂课,就是不会做题."这是目前初中数学教与学中存在的一个普遍问题.

关键词：高中数学、分析与建议、有效举措

分类号：G633.6;G40-059.3;TU-02

在线出版日期：2018-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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