植入微元思想进行高中物理解题

摘要：

伴随着课程改革的发展和推进,将新的教育理念落实在高中物理课程教学中具有一定的价值和意义.其中,微元思想的应用成为近几年高考物理中的重点内容.本文对微元思想渗入高中物理解题的基本方法和具体策略展开了讨论,以供参考.

关键词：微元思想、高中物理、解题

分类号：G633.7;G40-02;O4-4

在线出版日期：2018-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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