教育研究 ——教师职业幸福的"生命需要"
教育研究,是体验教育幸福的重要途径.本文通过教育科研显化内——精神的显化和规律的显化,重点强调研究的本质应该是"体验",教育的本质应该是"分享".并以此为线索构建教育研究与教师成长的关系.
教育研究、教师成长
G63;G410;G521
2018-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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教育研究、教师成长
G63;G410;G521
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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