基于新课标下高中音乐教学现状与改进策略
相比于传统的音乐教学模式,新课程形势下的高中音乐教学更加重视对学生课堂主体作用的发挥以及课堂氛围的建设,注重对学生创新性思维的培养.尤其是在高中阶段,通过音乐教育培养良好的思维模式对其它学科的学习具有极大的促进作用.文章主要研究新课程形势下的高中音乐教学创新.
新课程标准、高中教育、音乐教学、教学创新
G633.3;G807.4;G420
2018-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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新课程标准、高中教育、音乐教学、教学创新
G633.3;G807.4;G420
2018-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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