浅论基于教学情境创设下的小学数学教学

摘要：

在小学数学教学中创设有效的教学情境,不仅可以启发学生对新知识进行深入思考,还有助于提高学生对于数学学科的学习兴趣.本文在分析小学数学情境创设教学现状的基础上,相应提出了创设有效生活情境引入教学、创设教学游戏情境启发兴趣、创设问题情境教学代入思考等策略,希望能够为小学教师设计教学情境,开展数学教学实践活动提供一些借鉴.

关键词：生活情境、游戏情境、问题情境

分类号：G633.7;G42;O6-4

在线出版日期：2018-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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