利用生活情境开展小学数学教学
在小学数学教学课堂上开展情境教学,可以实现最直观串联数学知识点与日常生活情境的目的,在传递给学生数学学习重要性信息的同时,更高效地开展生活化教学活动,全面提高小学数学课堂教学效率.
生活情境、小学数学教学、课堂效率
G633.6;G434;F8
2017-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
109
点击收藏,不怕下次找不到~
生活情境、小学数学教学、课堂效率
G633.6;G434;F8
2017-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
109
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn