浅谈小学高年级语文写作"失真"的对策
针对小学高年级语文写作"失真"现象,本文对"失真"的原因进行了分析,然后提出了创造真实写作空间、注重读与写结合和加强生活素材积累等对策,从而为关注这一话题的人们提供参考.
高年级语文写作、小学生习作"失真"、真实写作空间
G633.34;I206.7;G424
2017-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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高年级语文写作、小学生习作"失真"、真实写作空间
G633.34;I206.7;G424
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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