关于农村小学教育改革后的教学观点
随着新课程改革以及素质教育的不断深入,我国农村小学的教育结构逐渐趋于完善.基于此,本文针对当前新课程改革背景下,我国农村小学教育教学进行改革之后的教学观点进行分析和研究.
农村小学教育、新课程改革、教学理念
G642.0;G434;G718.5
2017-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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农村小学教育、新课程改革、教学理念
G642.0;G434;G718.5
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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