铸造专业学生的人格差异与教育管理策略研究

摘要：

近年来,我国经济取得迅猛发展,公民生活水平持续提升,由于物质生活充盈,公民需承受的生活压力显著较小,其面对的更多是精神层面的冲击.未来学家大胆预测,二十一世纪将属于可经受社会高速变化与经济改革冲击的人格健全者,意味着国家的发展需让后继之人可维持长久的自我,具备较强的精神抵抗力.人格健全作为心理学的基础,是大学生教育的主要内容之一,也是素质教育的核心任务.铸造专业学生作为我国大学生的核心群体,其肩负着工业发展与工业创新的重任,对其进行心理学教育及管理十分重要.对此,应对铸造专业使学生人格差异和教育管理进行研究,确保铸造专业学生个人格健全,为其自身发展提供保障,也为国家发展奠定基础.

机标关键词：教育管理策略、专业学生、铸造专业、人格差异

所属期刊栏目：42

分类号：G642.0;G40-058;G807.4

在线出版日期：2022-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：后插2-后插3