10.3969/j.issn.1671-0142.2022.06.004
高校学生心理支持系统的医校合作互助发展模式构建
高校学生心理支持系统的医校合作基于法律、政策、现实困境、合作意义四个背景,其目标是帮助高校学生健康成长.通过医校之间互建基地、交互工作和互助成长的三互合作模式,采用合作双方自评、学生成长评价、社会评价等方式对医校合作的效果进行评价,从而达成心理支持、心理拓展、合作双方人员专业能力提升的价值.
高校学生、心理支持、医校合作、互助发展模式
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G448(教育心理学)
2023-02-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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