10.3969/j.issn.1671-0142.2022.06.002
高职劳动教育实施路径设计
针对当前高职教育中存在的弱化、虚化劳动教育的现象,文章从劳动的价值切入,分析了高职劳动教育的应有特点,提出了应达到的效果.在此基础上,主张将价值引领与服务学生成长相融合,结合专业教学,知行合一,设计了"四岗一课"为载体的劳动教育实施路径,并提出了与之配套的劳动教育评价建议.
劳动教育、职业教育、立德树人
22
G641(高等教育)
教育部长江学者和创新团队发展计划项目;全国职业院校教师教学创新团队建设体系化课题研究项目
2023-02-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
6-9