3D-Slicer软件在神经外科教学过程中的应用

摘要：

目的 探讨将3D-Slicer软件应用于神经外科教学中的效果.方法 选取2020年1月～2021年6月在神经外科参加规范培养的104名学员作为研究对象.按照病区不同随机分为实验组50名和对照组54名,对照组按照常规方式进行教学,实验组在常规教学模式下应用3D-Slicer软件,比较两组学员的出科理论及操作成绩.结果 实验组学员的出科理论成绩、临床技能考核成绩较对照组明显提高,结果具有统计学意义(P＜0.05).实验组在教学模式的合理性、教学方式的灵活性、对专业的兴趣、对知识点的理解程度、学习效率、对定位诊断的认识、手术方式及过程的理解等方面的得分均明显高于对照组,差别均有统计学意义(P＜0.05).结论 将3D-Slicer软件应用于神经外科教学能够让学员对神经系统解剖结构、神经外科疾病教学中的重点和难点有一个直观的、立体的、分层次的认识和掌握,提高神经外科教学的质量,值得在临床教学中推广应用.

关键词：3D-Slicer软件、临床教学、神经外科

所属期刊栏目：22

分类号：R651(外科学各论)

资助基金：泰州市人民医院院级教学研究课题;泰州市第五期311工程第二层次培养对象拟资助科研项目;上海市浦东新区发展基金事业单位民生科研专项项目

在线出版日期：2022-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：71-74