基于胜任力的多学科协作培训模式在急性胸痛规范化培训教学中的应用探讨

摘要：

目的 探讨基于岗位胜任力的多学科协作(MDT)培训模式在急性胸痛规范化培训教学中的应用效果.方法 南京医科大学第二附属医院心内科在住院医师急性胸痛规范化培训中采用基于胜任力的MDT培训模式,培训结束后采用技能操作、理论考试和问卷调查的方法对学生进行考核.结果 以岗位胜任力为基础的MDT教学法更能强化规培医师多学科综合知识,增强团队合作精神,激发学习热情,提高临床实践技能.结论 在急性胸痛规范化培训教学中采取基于胜任力的MDT教学法能提高规培教学质量,使规培学员更好地掌握急性胸痛的规范化诊治.

关键词：胜任力、多学科协作、胸痛、规范化培训

所属期刊栏目：21

分类号：R197.323.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2021-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54