教育生态规律与原理及其对高职英语教学动力意蕴

摘要：

教育生态研究是基于人本主义哲学思想,探究人的全面和可持续性发展.已发现和总结了诸多的教育生态规律与原理,这些规律与原理可为把控高职英语教育生态位、廓清高职英语生态教学动力关键因子、确立高职英语生态教学动力原则、增强高职英语生态教学活力和合力、挖掘高职英语生态教学改革内驱力提供理论基础和实践依据.

关键词：教育生态、高职英语、教学动力、规律与原理

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省教育厅2016年度高校哲学社会科学研究基金资助项目2016SJB880156,项目主持人:吴吉东

在线出版日期：2018-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：5-9