10.3969/j.issn.1671-0142.2017.01.008
基于MOOC的高职英语O2O教学模式研究
文章简要分析了基于MOOC的高职英语O2O教学模式的构建依据及构建内容,并进行了实证分析,结果表明,这种教学模式能够有效提升教学效果,值得推广和应用.
MOOC、高职英语、O2O教学模式、教学效果
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G642.0(高等教育)
泰州职业技术学院2016年职教研究重点课题ZY201602,课题负责人:顾冠男
2017-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
26-28,61