10.3969/j.issn.1671-0142.2016.02.006
跨文化教学视角下的医学生人文素养提升路径探讨
医疗服务行业与人的生命健康密切相关,它以人的生存基本权利为保障重点,因而,具有更加突出的人文关怀含义,这一行业的特殊性对于医学人员具有更高的职业道德期望和要求,在“治病救人,救死扶伤”的职业道德规范下,医学生要以良好的人文素质为前提,具备良好的职业道德素质,为人类的生命健康提供服务.
跨文化、医学生、人文素养、道德
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G642.0(高等教育)
2016-07-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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