职业技能训练体系中大学生成长学分制实施现状及问题对策——以苏州健雄职业技术学院为例

摘要：

职业技能训练体系中的成长学分制是基于大学生综合素质和职业技能的提高而设置的评价和管理制度.文章以苏州健雄职业技术学院为例,采用问卷调查的方式分析影响成长学分制实施效果的因素,并从内容设计、行为规范、实施路径、评价体系、平台建设等五个方面提出改选建议.

关键词：成长学分制、职业技能训练体系、调查分析

所属期刊栏目：15

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：江苏省现代教育技术研究课题2014-R-30462

在线出版日期：2015-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10